Tartalom
- A tudatalatti elme
- A motoros készségek és a reakcióidő javítása
- Hozd ki a művészet gyerekeknek
- A videojátékok megalkotása
- Mi van a fogyatékkal élő gyerekekkel?
- A videojátékok segítenek gyermekeinknek
A videojátékok már régóta vita tárgyát képezik azzal kapcsolatban, hogy előnyösek-e, vagy egyszerűen csak egy időpocsékolás, ami mindenkit eláraszt. Bár könnyű feltételezni, hogy a videojáték-alkalmazások semmi más, mint elgondolatlan szórakozás, valójában segítenek a gyerekeknek.
Íme néhány olyan mód, amellyel a videojáték-alkalmazások segítik a kisgyermekeket.
A tudatalatti elme
Az elménk folyamatosan tájékozódnak, az ébrenlét minden második napján. Az idő nagy részében nem is veszik észre ezt, hacsak nem gondolunk egy adott témára. A nap folyamán mindannyian dolgokat csinálunk, amit nem tudunk. Például gyakran mondták, hogy csendesen beszélek a szavakatól, amiket beírok, észrevétlenül. Más esetekben az arckifejezéseket nem tudtam megérteni, különösen, ha egyébként zavarodnék.
Ha képesek vagyunk tudatosan különböző cselekedeteket tenni, akkor ugyanezt kell mondanunk a tanulásról. Így a videojátékok lejátszása során könnyű megtanulni, hogy figyeljen a kis részletekre.
Gyerekként megtanultam a videojátékok lejátszásából, hogy ha egy bizonyos elemet akarok, ami pénzbe kerül, meg kell takarítanom. Ez azt jelenti, hogy gyerekként, ha egy bizonyos játékot, játékot vagy bármit is szerettem volna, mindig megmentettem, mert ellenállok a felesleges kiadásoknak. Abban az időben nem tudtam, hogy videojátékok ezt tanították, de nem.
A tudat alatti tanulás először nem nyilvánvalóvá válik, de idővel a szokás a mindennapi életbe kerül. Az emberi elme egy rendkívül erős dolog, amely hihetetlen feats képes. Az ilyen képességgel bíró elmével számtalan lehetőség van a tanulásra. De amit a gyerekek megtanulnak, attól függ, hogy mit játszanak.
A motoros készségek és a reakcióidő javítása
A videojátékok lejátszása a kezek folyamatos használatából áll. Fiatal korban a kisgyermekek még mindig megragadják a motoros készségek használatát. E készségek javítása érdekében mindenféle módon kell használni a kezüket.
Ha egy gyermek érdekli a videojátékokat, semmi sem segíthet a motoros készségek fejlesztésében. A táblaszámítógép vagy a mobiltelefon kezelése és a játék vezérlései közötti kezeléstől kezdve a játék kezeli a kezelési készségeket. A gyakorlatban a fejlesztés és a különböző játékokkal eltérő használat jön létre.
Nem csak a gyermek motoros készségei vannak tesztelve, hanem a reakcióidő. Sok játék megköveteli, hogy gyorsan lépjen fel, vagy gyorsan reagáljon valamire a képernyőn. Míg a gyermekek reakcióideje nem közel olyan magas, mint egy felnőtté, idővel gyorsan javul.
Gyermekként és tinédzserként sok gyors tempójú játékot játszottam, amelyek rendkívül gyors reakciót igényeltek. Végül ezeknek a játékoknak a sebessége csak természetesvé vált, ahogy én is tudtam reagálni valamire. Egy esetben egy barátom figyelt rám játszani Quake 3 Arena.
Láttam egy ellenséget, és rögtön lelőttem rájuk, legyőzve őket. A barátom még csak nem is észrevette az ellenséget, mivel a reakcióidő lassabb volt, mint az enyém, és úgy tűnt, mintha a falon lőttem volna. Az ilyen gyors reakcióidő használata nem feltétlenül nyilvánvaló, de különösen felnőttkorban a vezetési szokásokkal.
Minél előbb ezek a készségek kerülnek a gyakorlatba, annál gyorsabban fognak javulni. Minél gyorsabban fejlődnek, az abler és az olvasó gyerekek azoknak a kihívásoknak felelnek meg, amelyekkel az öregedéskor szembesülnek.
Hozd ki a művészet gyerekeknek
A művészet a videojátékok és azok fejlesztésének egyik legfontosabb eleme. Minden, amit a képernyőn lát, a művészet egyik formája. Nagyon gyakran a videojátékok inspirálják a gyerekeket a kedvenc karaktereik rajzolására vagy festésére. Ez akkor válhat olyan tehetséggé, amely az egész életük során folytatódik.
Néhány előrelépés a videojáték-iparban, mint művészek. Mindössze annyit kell tenned, hogy nézd meg a videojáték-fejlesztők Twittereit, hogy lássuk a csodálatos rajongóművészetet, amelyet minden korosztály művészei hoztak létre. Ez csak egy hely, ahol megtalálható a több millió videojáték-alkotás.
Ez nem csak festmények vagy rajzok, hanem végül egy gyerek is érdeklődhet a 3D-s modellezés tanulásával, a Blender vagy a 3D Studio max. Az ilyen készség későbbi fejlődése a felnőttkorban számos különböző karrierre válhat.
A videojátékok megalkotása
Bárki, aki videojátékokat játszik, különleges játékokkal rendelkezik, amelyekre emlékeztetnek - néha arra a pontra, hogy a játékok fejlesztői inspirálhatják őket, hogy maguk is videojáték-fejlesztőkké váljanak. Nincs jobb idő, hogy kezdjünk érdeklődni a játékok fejlesztése iránt, mint gyermekként.
Bár az egyik életem hosszú távú törekvéseim egy videojáték létrehozása, nem volt olyan könnyű, hogy kezdjem el, amikor gyerek voltam, mint most. Ezen a napon és korban annyi félelmetes és könnyen használható játékmotor van, amely tökéletesen segít a gyerekek elindításában.
Vannak olyan alapvető motorok, mint a Game Guru, az RPG Maker és a Game Maker. Alternatívaként rengeteg videojáték-szerkesztő is van A Grimrock legendája amelyek lehetővé teszik, hogy saját szintjeit hozza létre, és hozzáadhatja saját ötleteit és alkotásait. Nincs jobb hely a kezdéshez, mint a fentiek bármelyikével. Leginkább a vagyont nem fizetik.
Néhány videojáték-ipar legtermékenyebb fejlesztője és programozója már nagyon fiatal korban kezdte meg a videojáték-fejlesztést. Erre példa az amerikai McGee, John Romero és John Carmack.
A fent említett iparági titánok mindegyike a videojáték történetének egyik legnagyobb címének része volt. Ha gyermeke olyan érdekességet és szenvedélyt kíván mutatni a videojátékok és a fejlesztők felé, akkor a későbbiekben is sikeresek lehetnek.
Mi van a fogyatékkal élő gyerekekkel?
A videojátékok ugyanolyan előnyösek a fogyatékkal élő gyermekek számára, mint azok, akik nem. A tanulási nehézségekkel küzdő gyerekek és még az autizmus is tanulhatnak a videojátékokból, csak attól függ, hogy milyen érdekeltségi szint van velük. Négy éves fiam, akinek autizmusa van, kivételes érdeklődést mutat a videojátékok iránt.
Amikor fiatalabb volt, rendkívül érdeklődött az egyik játékban. Amíg nem tudta magát játszani, gyakran a térdemben ült, miközben játszottam. Néhány napon belül tökéletesen emlékezett a játék minden szintjére. Ha bármikor hibáztam volna, ideges lett volna.
Hihetetlenül nagyszerű, ha egy három éves (az akkori) autizmussal nyolc nagy szintet tud tanulni. Nemcsak ez volt valami, ami javította az emlékezetképességét, de bátorította őt, hogy kölcsönhatásba lépjen. Rájött, hogyan kommunikálhat arról, hogy mit akar, annak ellenére, hogy nem tudott beszélni.
Ez később arra vezetett, hogy ezt a kommunikációs módszert használta minden mással. Ahogy az idő és a játék a fiammal folytatódott, számos módja van a velem való kommunikációnak. Néha cselekedetek, máskor a hang vagy az arckifejezések.
Nem tagadható, hogy a videojátékok iránti érdeklődése és a velük való lejátszás segítette a kommunikációt. Míg nem minden autizmussal rendelkező gyerek lesz ugyanazokkal az eredményekkel a videojátékokkal, a fiam által a velem játszott játékok miatt bekövetkezett progresszió tagadhatatlan.
A videojátékok segítenek gyermekeinknek
A videojátékok sokféle módon segíthetnek a gyerekeknek. Azok, akiket már említettem, csak néhány - és azok, amelyek nem mindig gondolkodnak. Három éves korom óta videojátékokat játszottam. És most, huszonhéten, itt írok egy videojáték-honlapon arról, amit szenvedélyes vagyok. Nem beszélve arról, hogy szabadidőmben egy törekvő videojáték-fejlesztő.
Nem túl kopott valakinek, aki az életének nagy részét egy kézben lévő vezérlővel töltött egy képernyőre bámulva? Persze, a videojátékok már régóta rámutattak rájuk, hogy megpróbálják őket hibáztatni különböző dolgokért. Az egyetlen dolog, amit a média soha nem fed le, az a videojátékok pozitívja, és hogyan segíthetik az embereket - különösen a kisgyermekeinket.