Videojátékok és vesszők; Gyermekek és vessző; és időgazdálkodás

Posted on
Szerző: Janice Evans
A Teremtés Dátuma: 3 Július 2021
Frissítés Dátuma: 15 November 2024
Anonim
Videojátékok és vesszők; Gyermekek és vessző; és időgazdálkodás - Játékok
Videojátékok és vesszők; Gyermekek és vessző; és időgazdálkodás - Játékok

Tartalom

Egy jó videojáték csak be tud szopni. Egy szigorú önálló (vagy szülő) által meghatározott idővonal elindulhat a legjobb szándékkal, de a hógolyó gyorsan. "Még egy perc" öt, tizenöt, egy óra. Ez a késleltetés semmiképpen sem a videojátékok tükröződése; minden érdeklődés vagy szórakozás több időt vehet igénybe, mint amit Ön, mint szülő, elfogadhatónak tart.


Sajnos ezek a késedelmek zavarhatják az iskolai munkát, a többi szabadidős tevékenységet, és az egyszerű, nem csatlakoztatott analóg családi idő.

Ezt a próbált és valódi technikákkal megfékezheti a felelős játékhoz:

Mi történik?

Miért nem tetszik a gyermek jelenlegi rutinja? Mennyi időt töltenek szabadidőjükben? Mit játszanak, és az érettségi szintjükhöz igaz? Hogyan kezelik a játékmenet csalódottságait, és hogyan működnek, amikor itt az ideje, hogy leállítsa a játékot a napra? Bizonyos kifejezésekkel vigye fel aggodalmait, így nem csak a frusztrációtól indul ki. A világos kommunikáció önmagával határozza meg a színpadot a gyerekekkel és másokkal való egyértelmű kommunikációhoz.


Mit Pontosan Akarod?

Szóval van egy probléma. Mi lenne az nem probléma? Mi a célod? Két óra játék naponta? Korlátozott erőszak? Figyelembe kell venni az érettségi kérdéseket, és milyen más feladatokat is végezhet a gyermeke, és döntést hozhat.

Tudja, mi jön be az otthonába.

Még több, mint a játékok címének és műfajának ismerete, valóban meg kell vizsgálni és beszélni a játékról. A Kidsrisk.org néhány kérdést vet fel a játékra (és azon túl!), Hogy a gyermeke kritikusan gondolkodjon, és "dekonstruálja" az őket körülvevő médiát:

  • Ki tette, és mi volt a gyártó célja vagy motívuma?
  • Milyen életstílusokat, értékeket és szempontokat képviselnek ebben az üzenetben?
  • Hogyan értelmezhetik más emberek ezt az üzenetet önmagától eltérő módon?
  • Milyen technikákat használtak fel a figyelem felkeltésére, az érzelmek befolyásolására?
  • Mi van kihagyva az üzenetből? Miért maradt ki?

Segíts a gyerekeknek a prioritások meghatározásában.

Ha a játékok a "valós élet" útjába kerülnek, akkor állítson be prioritási listát. Az Ön ideális rendje lehet: házi feladat, házimunkát, vacsora, majd játék. Olvassa el, mi működik a családod számára, és mozgassa.


Töltsön értékes, ösztönző időt a gyerekeivel.

Még ha már meg is csinálod, ez ismétlődik. Vásárolni. Menjen sétára vagy kerékpározni. Csinálj valamit mindenkinek.

Szerezd be a játékot!

A videojátékoknak nem kell elidegenítő közegnek lennie. Csökkentse a különbséget a digitális világ és az otthon között a játékkal, érdeklődéssel, vagy legalábbis a gyerekek által játszott játékokkal kapcsolatban. A közös témakör megteremtése nemcsak segíti őket, hanem inkább szövetségesnek, mint egy ellenségnek, de új perspektívát is adhat neked.

Legyen szilárd (de rugalmas)

A nap végén a gyerekek csak annyira komolyan veszik a szabályokat, mint te. Ha folyamatosan költ, akkor nem. De néhány perc múlva, talán jutalomként, jó hírű világot csinálhat.

A következmények érvényesítése.

Ha a gyereke viselkedése nem szopogatós, ne féljen elvenni a szeretetének tárgyát, korlátozza a képernyőt, vagy mozgassa a PC-t vagy a konzolt az otthonában lévő közösséghez. A játék nem megfelelő - kiváltság.